Praca klasowa po omówieniu lektury.

1. Napisz list do Ani Shirley, w którym przekonasz ją, że powinna pogodzić się z Gilbertem, bo przyjaźń jest ważniejsza niż urażona duma. Nie zapomnij o wszystkich elementach listu: adres, data, nagłówek, podpis, akapity, zakończenie i podpis.

2. Napisz kartkę z pamiętnika Ani Shirley, która rozpocznie się od słów:

Nie mogę uwierzyć, że to właśnie 10 lat temu zaczęłam pracę jako nauczycielka w Avonlea! Tyle się w tym czasie wydarzyło... Musisz pamiętać o akapitach, wstępie, rozwinięciu i zakończeniu.

3. Wyobraź sobie, że jesteś autorką/autorem powieści "Ania z Zielonego Wzgórza" i musisz wymyślić dla swojej bohaterki jeszcze jedną przygodę. Opisz ją w formie opowiadania z dialogiem rozpoczynającego się od słów: "Ania obudziła się w doskonałym nastroju, nie mogła się wprost doczekać tego, co przyniesie dzień."

Pamiętaj o nadaniu tytułu swojemu opowiadaniu, akapitach i trójdzielnej budowie. 

WSZYSCY: epitety - aby zdania były bogatsze.

Charakterystyka Ani Shirley

O czym musicie pamiętać?

1. Wstępna prezentacja postaci.
2. Wygląd zewnętrzny.
3. Charakter, usposobienie i relacje z ludźmi - tutaj można wstawić cytat lub krótko opowiedzieć jakąś przygodę, która dotyczy charakteru bohatera.
4. Uzdolnienia i zainteresowania.
5. Ocena bohatera. (czy mógłbym się z nią/nim zaprzyjaźnić)


Może przydadzą się Wam poniższe wyrazy:

otwarta, życzliwa, knąbrna, pomocna, wierna, szczera, współczująca, zdolna, radosna, ciekawska, zuchwała, przyjazna, roztargniona, marzycielska, towarzyska, odważna, oddana, uparta, zadziorna,  wyrozumiała, pewna siebie

NIE MOŻNA TYLKO PRZEPISAĆ TYCH PRZYMIOTNIKÓW, TRZEBA POPRZEĆ JE PRZYKŁADEM KONKRETNEGO ZACHOWANIA ANI ALBO CYTATEM!

Zadanie:

"Zaledwie osiągnęłaś jeden cel, już inny, wyższy jeszcze, ukazuje ci się w dali... I to właśnie czyni życie tak miłym!"

Czy zgadzasz się z powyższym stwierdzeniem Ani?

Opis krajobrazu.

Rozpoczynamy od krótkiego wprowadzenia - jakie miejsce opisujemy, czy jest to krajobraz wiejski, miejski, dzikie góry, dżungla, morze, las itp.

Należy pisać tak, aby osoba czytająca była w stanie wyobrazić sobie miejsce przez nas przedstawiane.

Nie wolno zapomnieć o epitetach (określeniach rzeczownika najczęściej wyrażonych przymiotnikiem).

Opis wzbogacają również wyrazy odwołujące się do naszych zmysłów - jak coś pachnie, smakuje, czy jak brzmi. 

Na końcu wyrażamy swoje zdanie o opisywanym miejscu - czy chcielibyście tam być, pojechać, zobaczyć i jak się tam czujecie.